domingo, 27 de septiembre de 2015

ARTICULO DE LA REVISTA

Erotismo y pornografía (dos preguntas a AlbertoMoravia)




¿Qué cosa es para usted el erotismo? —Es sólo un elemento importante de la vida, un poco como la gastronomía. Según mi opinión no hay tanta diferencia entre una tormenta en el mar y dos personas que hacen el amor. En realidad no se puede hablar de sexo como un fin en sí mismo. El sexo es siempre una metáfora de otra cosa: el poder, el dinero, el misterio de la vida. —¿Y qué cosa es la pornografía? —No existe: existe el tratamiento vulgar del sexo.

Hace referencia que el erotismo es fundamental en la vida del ser humano, así como el alimentarse día a día, de la misma forma compara el hacer el amor con una tempestad, o una tormenta en el mar, q puede ser  un acontecimiento muy devastador, descontrolado, ardiente, fuerte, y luego una serenidad... 

El sexo siempre sera tratado o interpretado de una u otra forma, a conveniencia de cada persona, con facilidad a un nivel de  poder, dinero, influencias, circunstancias, amor, en realidad es por eso q se le denomina como un misterio, por que no se sabe los intereses de promedio frente a un acontecimiento sexual. 

Por otro lado término pornografía hace referencia a todos aquellos materiales que representan  o actos eróticos con el fin de provocar la excitación sexual del receptor.


DIALOGO - MA VIE EN ROSE



Yo: te desagrada q tu actue asi?


Hanna: si, se viste de mujer y no quiero q mas adelante de                    homosexual.

Yo: eso implica un problema para ti? dejara de ser tu hijo               acaso?

Hanna: si porq el es hombre y no tiene porq estar vistiéndose           como mujer, que van a decir los vecinos, seriamos la burla        de todo el mundo y no dejaría de ser mi hijo, pero no lo             aceptaría.

Yo: pero es una persona igual q tu, q yo y q cual quier otra en          este mundo, con derechos a expresarse libremente y sin          ninguna presión, ni discriminación, no crees?

Hanna: claro q todos tenemos derechos, pero el nacion hombre y tiene q ser hombre, no             puede comportarse como mujer.

Yo:  pero Hanna tu amas a tu hijo? quieres q sea feliz?
Hanna: amo a todos mis hijos, si ellos son felices yo soy feliz.

yo: ves, el así es feliz piensa, en lo q dices, no importa lo q digan los demás, importa lo q      sientan tus hijos porq son parte de ti y sobre todo son seres humanos q sienten, q          aman q viven y tienen derecho a expresarse libremente.

Hanna: no se q hacer...

Yo: solo ama a tu hijo y quiérelo tal como es.

Hanna: gracias

IMAGEN - MA VIE EN ROSE


Pienso que esta imagen es la mas conmovedora de toda la historia de Ludovic, puesto q luego de tanta discriminación q sufrido Ludo, fue aceptado por sus padres al ver q Cristine era aceptada por sus padres, y q no había nada de raro en el.

COMENTARIO - MA VIE EN ROSE


La película trata un tema muy delicado debido a la edad de Ludovic, 7 años. En las secuencias podemos observar las fantasías y los sueños de un niño que se vive ajeno a su identidad de género. Se autodefine como niño-niña. Un niño atrapado en un cuerpo que no se ajusta a su sentido de “ser”. Ludovic se concibe como una niña: debe haberse extraviado una “X” y por error le fue asignado “XY”. En realidad esa otra X, era también la deseada por su madre, ya que antes del nacimiento de Ludovic deseaba una niña: “para que fueran dos y dos”. La familia sufre con el descubrimiento de que, más que una broma, existe una fuerza que empuja a su hijo a asumirse niña. La película deja ver como a la vez han permitido tener a Ludovic el pelo largo a diferencia de sus otros dos hermanos varones, signo quizá de su decepción por haber concebido un varón. Debido a la condición del niño la familia sufre del rechazo de una comunidad donde lo correcto y los valores son de un solo color. La función paterna es fallida, el padre es muy distante y no puede transmitir a Ludovic las pautas de la masculinidad. Mientras tanto, Ludovic lucha inconscientemente por cumplir las expectativas maternas.
El niño hace uso de aquellos elementos de la realidad que le lleven a confirmar que se convertirá en niña: hasta tendrá la regla igual que su hermana.
El rechazo y la frustración hacen su entrada, principalmente a través del padre que se siente avergonzado por las crítica externas y trata tardíamente de imponer su ley.
La abuela materna es la figura más empática con el personaje. Ludovic se escapa por la fantasía con Pam, una hada madrina que le cumple sus sueños. Así calma su ansiedad y cubre su necesidad de aprobación. Finalmente la madre es la encargada de cortar el cabello a Ludovic, acto de castración, de obligatoriedad a ser niño, sin poder observar el conflicto que sufre Ludovic su identidad de género no coincide con su sexo. Ludovic presenta alteraciones del desarrollo ya que a los 7 años es esperado un período de calma, docilidad e inclinación por lo educable que prepara a los chicos de esta edad para la entrada a la adolescencia.

RESUMEN - MA VIE EN ROSE

 Ludovic es un niño de siete años, que junto a sus padres y sus tres hermanos, se muda a un nuevo barrio, cerca de la casa de su abuela, estos organizan una fiesta de bienvenida e invitar a todos sus vecinos; cuando el padre está presentando a cada uno de sus hijos a los vecinos, aparece Ludovic vestido de niña. Y es que cree que su vida como niño es temporal y que finalmente crecerá y se convertirá en mujer.


A partir de entonces los padres le empiezan a dar importancia al tema. Antes, cuando se vestía de niña o se pintaba la cara, simplemente pensaban que estaba jugando porque era pequeño. Pero Ludovic ya tiene siete años y creen que debería empezar a comportarse más COMO HOMBRE.

En el colegio, Ludo se hace amigo del hijo de su vecino, que a su vez es el jefe de su padre. Y realmente siente algo especial por él; tanto, que sueña con que cuando sean mayores ambos se casarán, un día, Ludo está jugando en casa su amigo, cuando se meten en una habitación a la que no le permitían entrar sus padres: era de la hermana de su amigo, que murió. Abren el armario y ven ropa de la chica, así que sin dudarlo dos veces, Ludo se pone un bonito traje que habia, y entonces empiezan a jugar a que están ante el altar de su boda, y en ese momento los descubren las madres de ambos, y la situación se vuelve impresionanate

Los padres de Ludo creen que tiene algún problema psicológico y deciden llevarle a un psicólogo, Ludovic sigue empecinado en su deseo de ser niña y no hace más que hablar del tema; incluso a veces habla como si ya lo fuera, algo que saca de quicio a sus padres. Su abuela también está preocupada, aunque cree que se le pasará si le dejan vestirse de chica libremente. Pero esto no hace más que empeorar las cosas. Las relaciones con los vecinos empiezan a deteriorarse, y empiezan a tratarle como si estuviera realmente enfermo.


El peor momento para Ludovic ocurre durante una función de teatro, como tiene que salir de niño y eso no le gusta, ludovic decide encerrar en el baño a la actriz principal y salir vestido con la ropa de ella. Cuando todo se descubre, tal es el rechazo de los vecinos y de sus compañeros de clase, que tendrán que cambiarle de colegio, y no sólo eso, el empleo de su padre se pierde porque su jefe y vecino no está muy a gusto con él por culpa de su hijo.

Al final deciden mudarse a otro barrio para empezar una nueva vida, pero Ludovic cambia su manera de ser y al final los padres lo terminan aceptando tal y como es el.





domingo, 20 de septiembre de 2015

COMENTARIO - HACERCE HOMBRE

La lectura nos habla sobre un patrón de hombre q siempre esta presente en casa, q es el de nuestros padres, q atreves de un aprendizaje, el niño se forma como hombre.
pero cuando no hay esa imagen de padre en casa y llega el tiempo en que tiene q enfrentarse ala vida social, muy externa a su familia? esto resulta ser muy chocante desde cualquier punto de vista, puesto que en casa se manejan ciertos códigos, ciertas costumbres, los cuales en la calle o en un circulo social no son los mismos.
Por ejemplo, en algunos hogares los hijos empiezan a tomar con los padres, de manera q esa es una experiencia q generalmente se experimenta con el circulo social, de otro lado podríamos considerar a un padre totalmente sedentario q no hace ni un tipo de vinculo social, y q solo se dedica a casa y trabajo, entonces sus hijo se desarrollan con ese patrón de conducta y cuando adquieren una mayoría  de edad, esto genera una complicación, por ejemplo el hecho de excluirlo ( muy zano ).
Por otro lado los q son considerados hombres hombres, tienden por atraerse mas y hacer grupos sociales, en los q un hombre q no este a su nivel no puede ser parte de ellos.
Para concluir los grupos constituidos por "hombres" no pueden permitir q una fémina forme parte de ellos puesto q no estará a sus niveles, de la misma forma un homosexual pasivo tampoco podría ser parte de ellos porq constituye una debilidad y una vergüenza de hombre.

PREZY HACERCE HOMBRE

https://prezi.com/hacerce-hombre-algunas-reflexiones-desde-las-masculinidades/

GLOASRIO - HACERCE HOMBRE


Masculinidad: Es la construcción cultural de género que designa el rol de los varones en la sociedad.
Se entiende por «masculinidad» un conjunto de características asociadas al rol tradicional del varón. Algunos ejemplos de esas características son la fuerza, la valentía, la virilidad, el triunfo, la competición, la seguridad, el no mostrar afectividad, etc. De manera que a lo largo de la historia, y todavía hoy día, los varones han sufrido una gran presión social para responder con comportamientos asociados a esos atributos.










Marginaciòn: Se denomina marginación o exclusión a una situación social de desventaja económica,
profesional, política o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social (integración social). La marginación puede ser el efecto de prácticas explícitas de discriminación que dejan efectivamente a la clase social o grupo social segregado al margen del funcionamiento social en algún aspecto o, más indirectamente, ser provocada por la deficiencia de los procedimientos que aseguran la integración de los factores sociales, garantizándoles la oportunidad de desarrollarse plenamente. En un lenguaje menos avanzado es excluir a una persona por su rango económico, social o político. 





Inmutable: Es una circunstancia que no puede alterarse. Esto nos demuestra, en realidad, que casi nada es inmutable. El firmamento puede sufrir la extinción de una estrella, por citar el ejemplo anterior. El océano puede contaminarse, secarse o incrementar su caudal de agua, mientras que una montaña puede cambiar su fisonomía por la acción natural o del hombre.






Fisiologìa: Es la ciencia cuyo objeto de estudio son las funciones de los seres orgánicos. El término deriva del vocablo latino physiologia (“conocimiento de la naturaleza”), aunque tiene origen griego.
El estudio de la naturaleza a partir de cuestiones fisiológicas es sumamente antiguo, sin embargo esta ciencia como tal no se ha constituido hasta hace pocos siglos.









Socializaciòn: Es un proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse en la sociedad. También, es la asunción o toma de conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, y aprende a diferenciar lo aceptable (positivo) de lo inaceptable (negativo) en su comportamiento que se le llama socialización. La socialización se puede clasificar en tres etapas las cuales son: primaria, secundaria y terciaria.





Rituales: Es una serie de acciones, realizadas principalmente por su valor simbólico. Son acciones que están basadas en alguna creencia, ya sea por una religión, por una ideología política, por un acto deportivo, por las tradiciones, por los recuerdos o la memoria histórica de una comunidad, etc. El término "rito" proviene del latín ritus. Los rituales se realizan por diversas razones, tales como la adoración de un dios (lo que correspondería un ritual religioso), un festejo nacional (como la independencia de un país), la muerte de un miembro de la comunidad (como un entierro). Es necesario diferenciar entre un ritual y una acción cotidiana que se repite desde hace mucho tiempo.

http://es.wikipedia.org/wiki/Ritual

RESUMEN: HACERCE HOMBRE


1. El camino a hacer hombre

Estudios geogràficos en diversas culturas muestran una serie de rituales que adolescentes y jòvenes varones tienen que atravesar para convertirse en adultos. Desde pruebas donde la tolerancia al dolor esta presente, ceremonias colectivas de circuncisiòn hasta la llamada pedagogìa homosexual, en la que se pasa de la niñez a la adultez a travès de pracricas sexuales con otros varones adultos de la comunidad que actuan como "pedàgogos" de estos jovenes en su camino a hacerse hombres. (Gutmann, 1997; Herdt, 1994).



Las representaciones sociales de la identidad de gènero y de la identidad sexual empiezan a ser internalizadas con las vivencias màs tempranas de la niñez, en un proceso continuo a lo largo de la vida de los sujetos, por lo que los contenidos que se interioricen de los agentes de socializacion estaràn en constante conformaciòn y reacreaciòn a lo largo de todo el ciclo vital. Otro aspecto importante en la constituciòn de la identidad masculina es la socializaciòn en patrones de intimidad. En muchos casos, los varones aprenden que la amistad con mujeres es imposible debido al supuesto irrefrenable impulso sexual masculino. 


La masculinidad hegemònica es una representaciòn ideal de ser hombre, en torno a la cual los varones constuyen su identidad de gènero. La existencia de esta versiòn hegemònica de masculinidad crea la imagen de un "hombre de verdad", alguien que està por encima no sòlo de las mujeres sino tambien de otros hombres, es decir, un ideal de identidad que funciona como identidad de fachada màs que como algo real (Nolasco, 1997; Olavarria 2004).


En cuanto a la sexualidad masculina, èste se constituye en permanentes tensiones y contradicciones entre modelos de actuaciòn esperada y las propias vivencias de los sujetos. Tensiones y negociaciones entre deseos sexuales, bùsquedas de placer y los dispositivos sociales de masculinidad y sexualidad hegèmonicas.

2. La casa y la calle en los procesos de hacerse hombre
El universo dòmestico o de la casa nos remite a un mundo de jerarquìas naturalmente instauradas en base de parentesco, sexo y edad. La casa es un espacio de la familia, donde los integrantes se perciben como "mi gente", los "mios", otorgando una identidad al grupo familiar. En este espacio de sociabilizaciòn familar del niño empieza su proceso de "hacerse hombre". En este escenario aprenderà que tendra que resolver la primera contradicciòn de ser hombre: que ser hombre es algo "natural", pero que al mismo tiempo tiene que obtenerse en torno a pruebas e ideales de actuaciòn.


La transiciòn del mundo a la casa al mundo pùblico o de la calle, implica adaptarse a un mundo imprevisto y accidentado, donde los niños tienen que descubrir y aprender a convivir con las reglas y jerarquìas diferentes a las de la casa. En este sentido, casa y calle pueden ser concebidas como un continuum o prolongaciòn de ciertos elementos de ambos espacios.


El ingreso a la escuela representa para estos niños y adolescentes no sòlo participar de una escolarizaciòn formal a travès de asignaturas y actividades curriculares, sino tambien el ingreso a un mundo de discursos y practicas con un "curriculum oculto" de normas y valores sobre mascukinidades y sexualidades. La importancia mayor del colegio en la constituciòn de representaciones sobre sexualidad y masculinidad son, por retomar el segundo grupo y escenario, sin duda, las los compañeros de clase.


3. El grupo de pares y los rituales de la masculinidad
Por lo general el grupo de pares està conformado por un grupo de amigos del mismo rango ètareo y posibilita el inicio de relaciones màs democraticas que las existentes entre padres e hijos. Estas relaciones estpan basadas en amistad y empatìa màs igualitarias, con interacciones entre los sujetos en los que se puedan sopesar y cuestionar las reglas de conducta "naturalizadas " en el espacio familiar. 


Por ejemplo, el consumo de alcohol y la primera experiencia de "borrachera" es un ritual muy comùn para adolescentes en su viaje a converirse en varones. Estos gestos rituales buscan y sirven para separar a los "normales" de los "fonterizos", en base a una pedagogìa de modelos de masculinidad y sexualidad, construida sobre anècdotas, bromas o historias que norman lo que el "verdadero hombre" debe ser capaz de soportar ante la amenaza y el riego constante de asemejarse o "convertirse" en "aniñado", mujer o "maricon". Estos gestos rituales circulan entre los amigos y sirven para clasificar y asegurar la heterosexualidad de los varones.


De esta forma, el grupo de pares es uno de los espacios màs importantes en la producciòn de masculinidad, tanto en la època de niñez como adultez. Estos grupos proveen a los hombres espacios para construir discursos y performances de masculinidad consideradas adecuadas y valoradas por el grupo. Los miembros del grupo actùan como "polìcias de gènero", vigilando, enseñando y penalizando gestos de masculinidad que no corresponden a un verdadero hombre.


Homofobia y homoerotismo son aspectos fundamentales de los espacios homosociales en grupos de varones heterosexuales. La homosocialidad, entendida como relaciones sociales entre personas del mismo sexo sin objetivo sexual o romàntico, facilita los lazos entre hombres a travès de la exclusiòn de mujeres y de los hombres considerados no masculinos. 


Una forma de demostrar la heterosexualidad es a travès del dominio de todo lo relacionado lo relacionado a la sexualidad, tanto la propia como la sexualidad de las mujeres: conocer a las mujeres y su sexualidad es un imperactivo y el varon deber dar muestra de interès constante por ellas. Sim embargo, conocer el universo femenino no implica pasar tiempo con ellas,, ni mucho menor ser parte de este mundo que en algunos casos llega a ser del dominio de lo "prohibido", con lo que este universo es un misterio que muchas veces queda en supuestos o imàgenes construidas al interior de los grupos de los varones, en donde lo màs importante es conquistar a las mujeres, no ser su amigo.


4. Discursos emergentes sobre masculinidad
Los medios de comunicaciòn, principalmente la televisiòn e Internet facilitan la transformaciòn de relaciones sociales, discuros y pràcticas. Niños, adolescentes y jòvenes de sociedades urbanas invierten un tiempo considerable consumiendo estos medios, los cuales ofrecen un espacio privilegiado para analizar la conformaciòn de sus identidades modernas. Los medios de comunicaciòn producen y reproducen modelos de masculinidad que, en algunos casos, puede reforzar los discuros hegemònicos y, en otros cuestionar estos ideales de actuaciòn ofreciendo modelos y mensajes alternativos de masculinidad. Por otro lado, las adolescentes y jòvenes de sociedades urbanas occidentales presentan discursos emergentes de sexualidad y masculinidad que cuestiona los lìmites de la masculinidad hegemònica.


5. A modo de conclusiones
Los adolescentes y varones apreden desde muy temprana edad que la sexualidad masculina se constituye en torno a fronteras delimitadas que actùan como un repudio a lo que se considera dominio de lo abyecto, de aquello que un vàron, para ser valorado como tal, no debe cruzar jamàs: la feminidad y homosexualidad pasiva.


Tanto el espacio dòmestico representado por la casa como el espacio pùblico representado por la calle no son universos excluyentes sino que funcionan como escenarios interconectados en un continuum de relaciones, y existen, a su vez, otras instituciones o espacios de socializaciòn como escenarios en los que los dos anteriores, siendo los lìmites e influencia de los discursos y pràcticas aprendidos en la familia y en el grupo de pares dìficiles de determinar.

miércoles, 16 de septiembre de 2015

PREZY DIVERSIDAD SEXUAL


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GLOSARIO - DIVERSIDAD SEXUAL

Sodomita: Es un término de origen religioso que hace referencia a determinados comportamientos sexuales, históricamente utilizado para describir el acto del sexo anal entre homosexuales y las demás prácticas homosexuales masculinas, si bien también puede usarse para describir el sexo anal heterosexual.






Eufemismo: Un eufemismo es una palabra o una expresión utilizada para sustituir una palabra que socialmente se considera ofensiva o de mal gusto. Pueden sustituir términos de diversos tipos, por ejemplo en palabras que pueden resultar groseras, escatológicas u obscenas.



Homoerotismo: Se refiere a la tendencia social caracterizada por la presencia de emociones eróticas o deseos sexuales que se centran en una persona del mismo sexo. 
Es la presencia de deseos eróticos hacia personas del mismo sexo, lo que involucra una estrecha relación con la naturaleza sexual de la homosexualidad.





Hermafroditismo: Es un término de la biología y zoología, con el cual se designa a los organismos que poseen a la vez órganos reproductivos usualmente asociados a los dos sexos: macho y hembra.Es decir, a aquellos seres vivos que tienen un aparato mixto capaz de producir gametos masculinos y femeninos. Aunque los seres hermafroditas produzcan los dos tipos de gametos rara vez se fecundan a sí mismos, sino que se dan cruces entre distintos individuos actuando ambos como hembra y macho en hermafroditismo simultáneo.



Andróginas: Se refiere a un organismo que tiene características tanto masculinas como femeninas. Pero cuando los psicólogos hablan de androginia significa que una persona tiene un equilibrio entre lo que normalmente se consideran características psicológicas masculinas y femeninas.




Androcentrismo: Es la práctica en distintos ámbitos con la que se prioriza los intereses masculinos sobre los femeninos, ya sea de forma voluntaria y consciente o no.
El término androcentrismo proviene del griego, siendo “andro” la referencia sobre “hombre” y “varón”. Es, no obstante, un concepto relativamente nuevo (de principios de siglo XX), pues su utilización es meramente para hacer constar la existencia de sí mismo.




Misoginia: Es la aversión u odio a las mujeres, o la tendencia ideológica o psicológica que consiste en despreciar a la mujer como sexo y con ello todo lo considerado como femenino.
Está ligada a la cultura, puesto que se encuentra en las sociedades que construyen sus valores desde una visión patriarcal, de dominio del varón. Aquí la mujer es desvalorizada por el simple hecho de ser mujer y su relación con el hombre se basa en la opresión y la desigualdad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Misoginia
                                                      http://bienestar.salud180.com/salud-dia-dia/misoginia



Fetichismo: Es la devoción hacia los objetos materiales, a los que se ha denominado fetiches. El fetichismo es una forma de creencia o práctica religiosa en la cual se considera que ciertos objetos poseen poderes mágicos o sobrenaturales y que protegen al portador o a las personas de las fuerzas naturales. Los amuletos también son considerados fetiches. A diferencia de la creencia popular, el fetichismo no es exclusivo de los pies.



Hegemónico: Significa dirección suprema, y es un término de origen griego que deriva de "hegesthai", que significa conducir, ser guía o ser jefe. También puede venir de la acepción del verbo "eghemoneno" que significa guiar, preceder o conducir, y de la cual derivan los significados estar al frente, comandar y gobernar. La hegemonía es la supremacía de un pueblo sobre otros, es decir, la superioridad que un país o nación tiene sobre los demás, y por lo tanto se convierte en un Estado soberano.



Falo: Es otra denominación del pene y, a veces, de los órganos exteriores masculinos (el pene y los testículos) tomados como un todo.
La palabra "falo" puede referirse al pene en erección o a un objeto con forma de pene, como un consolador o una figurilla con forma de genitales externos masculinos usada de modo votivo o para rendir culto a una divinidad.


Laico: Es un término que proviene de un vocablo latino, y que sirve para referirse a aquello que no se encuentra bajo órdenes clericales. De todas formas es un concepto que puede hacer referencia a cuestiones contradictorias, ya que sirve tanto para hacer referencia a un cristiano que no es miembro del clero pero que lleva una vida creyente, como para hablar de una institución que no pertenece a un organismo religioso y que, por tanto, carece de credo.




Erotofóbica: Se define como un persistente, anormal y injustificado miedo al amor sexual o a las preguntas de índole sexual.
Este término es utilizado por los psicólogos para describir la sexualidad en la escala de la personalidad. Los erotofóbicos tienen altos puntajes en una escala que se caracteriza por expresiones de miedo y culpa respecto al sexo.


Sadomasoquismo: Es una práctica sexual que utiliza el dolor, la dominación, o incluso la humillación, en la búsqueda del placer. Sadomasoquismo viene de dos términos: sadismo y masoquismo. El sadismo (término desarrollado a partir del nombre del Marqués de Sade) consiste, por parte de una persona, a infligir sufrimiento al objeto de su deseo para acceder al placer. El masoquismo, al contrario, consiste en recibir, y necesitar, este sufrimiento para alcanzar el mismo placer.


Sociodiversidad: Se trata de la diversidad existente entre los diversos sistemas sociales humanos locales, regionales, nacionales y mundiales- Es una virtud propia y exclusiva de ellos, dependiente de los recursos naturales y humanos a lo largo de su existencia- a su discreción; cualidad esta que se manifiesta en las diversas formas, modos y niveles de civilización, cultura y organización social.





Caleidoscópico: Es un tubo que contiene tres espejos, que forman un prisma triangular con su parte reflectante hacia el interior, al extremo de los cuales se encuentran dos láminas traslúcidas entre las cuales hay varios objetos de colores y formas diferentes, cuyas imágenes se ven multiplicadas simétricamente al ir girando el tubo mientras se mira por el extremo opuesto. Dichos espejos pueden estar dispuestos a distintos ángulos.


COMENTARIO DIVERSIDAD SEXUAL

Pienso que la diversidad sexual se encuentra integrada en todas las personas a otras dimensiones de sus sociodiversidades y esto tiene como complejidad de poder y de tener resistencias diversas sobre las diferentes condiciones de vida. Una sociedad por igual debe ser justa, respetuosa y democrática. Discriminaciones a todo nivel tanto jurídicas, culturales; es un acto supremo de violencia, la sociedad le resta al hecho, al sufrimiento ocasionado y a los efectos de poder. 
La diversidad sexual y amorosa es la crítica de las personas porque tienen diferentes ideologías en el campo sexual y que no contemplan un argumento claro.
No se anhela que la sociedad conceda derechos, puesto que los derechos humanos son inherentes e inalienables a todos los seres humanos, es decir, ni se “ganan” ni se “pierden”. Lo que se exige es que se respeten y se cumplan dichos derechos, ya que todas las personas somos iguales.
En ese sentido, socialmente se reivindica la aceptación de cualquier forma de ser, con iguales derechos, libertades y oportunidades, dentro del marco de los derechos humanos.

RESUMEN DIVERSIDAD SEXUAL

I. "Diversidad sexual": Tres usos comunes
1) Su uso como eufemismo. El término "diversidad sexual" se esta utilizando como eufemismo, como una palabra menos "altisonante" para decir "gay", "lesbiana", "bisexual". Como estos términos son considerados por muchos como "vulgares" y por lo tanto, no son "adecuados" para un discurso público-político, entonces se recurre al menos altisonate "diversidad sexual". 

En el corazón de esta nueva étnica cívica aparece un valor central "el respeto a las diferencias". En este escenario cultural y político que la noción de "diversidad sexual" se nutre de una savia fuerte que le otorga un enorme pontecial.

2)Su uso como término "sombrilla". Estrechamente ligado al uso eufemístico, son portadoras de sus propias limitaciones y posibilidades libertadoras, no completamente exploradas en sí mismas.
Ciertamente hay elementos comunes que pueden servir para agrupar a individuos o prácticas sexuales bajo este término, el más importante de ellos es su posición heterodoxa en el campo sexual, esto es su disidencia frente a las ideologías sexuales y de género domiantes. Dicho de ortra manera, el término "diverisidad sexual" asi usado puede servir para "travestir" y "adecentar" precisamente a quienes resultan más "inquientantes" para la "moral pública": los y las llamados transgéneros y transexuales, al punto de no reconocerse a sí mismo.

3) Su uso para referirse a la "otredad" de la heterosexualidad. El concepto "diversidad sexual" sólo puede ser usado para caracterizar a una totalidad de unidades de una especie, no a una parte del todo.
Todas son personas y todos tienes una sexualidad diferente, son miembros de una totalidad que es diversa: la sexualidad de las personas.

El heterosexismo configura un sistema de identidad: "el heterosexual" vs "los otros" que posiciona en el plano simbólico a "la heterosexualidad" como ala identidad central, única, normal, natural, el "ser", al grado de que ni siquiera tienen qué decir su nombre. Al usar el término "diversidad sexual" para referirnos sólo a unos grupos particulares, los "no heterosexuales", estamos actualizando un lenguaje eufemizado y sanizado la dicotomía "adentro-afuera". centro-periferia" del heterosexismo.

II. Los discursos dominantes del campo sexual: "su visión integrista"
El concepto de "diversidad sexual" surge en el campo sexual para cuestionar las reglas mismas de organización del campo, esto es, las ideologías dominantes que construyen las distinciones pertinentes alrededor de la existencia sexual de las personas a partir de las cuales se derivan poderes y beneficios.
1) El binarismo sexual. El género aparece así como una "construcción social", mientras que el "sexo" aparece como el dato duro, "lo biológico". El concepto "sexo" es tambien una construcción social, es decir una categoría que nos permite "ordenar" la realidad se cierta manera y eso tiene particulares efectos de distinción social y políticos.

Esta concepción de los "sexos opuestos" además de sistematizar un ideologismo machista de ver al "otro como opuesto, semantiza una ideología heterosexista que considera a los varones y a las mujeres como "sexos opuestos" que "se complementan". La idea de que existen sólo dos sexos y que además se oponen y complementan, es una idea central del sistema sexista.

2) Binarismo de género. Ciertamente existen, estos equívocos reflejan cuestiones ideoloógicas de donde que tienen que ver con "la naturalización" de las diferencias de género, pero también con el integrismo de género que se deriva de la ideológia que remite al cuerpo lo que son conductas aprendindas: 1) la nocion de que las personas con genitales machos estan destinados por la naturaleza y al mismo tiempo "deben" volverse "masculinos" esto es "hacerse hombres", mientras las personas con genitales hembras estan "destinadas" y "deben" volverse "femeninas", esto es, "mujeres".

3) El binarismo erótico y el heterosexismo. Los binarismos sexuales y de género adquieren un cierre ideológico en la heterosexualidad. La heterosexualidad en la medida en que implica sexualidad de los "diferentes". La ideológica reproductiva de la sexualidad, aquella que considere que el único fin válido y natural de las relaciones sexuales es la reproducción se convierte en el pilar fundamental del heterosexismo y del binarismo sexual y de género.
El binarismo "heterosexual-homosexual" es una construcción social, es una manera de querer ordenar la compleja realidad del deseo erótico y de ajustarla a particulares ideologías sexuales y de género. La realidad sobre las capacidades eróticas humanas y sobre la diversidad de la vivencia erótica nos muestra las categorías de identidades son inadecuadas. Todos somos bisexuales, señala Freud, al menos en nuestro potencial humano. El deseo homosexual existe dice, porque es una posibilidad humana, porque todas las personas hemos hecho alguna vez una elección del objeto de deseo homosexual, aunque sea en nuestro inconsciente (Freud 1992).

III. El concepto de diversidad sexual: sus implicaciones transgresivas 
Esta concepcion del termino "diversidad sexual y amorosa" involucra pues el cuestionamiento tanto del binarismo sexual, como de las ideologías y prácticas androcentistas y heterosexistas. Asimismo el concepto de "diversidad sexual y amorosa" nos plantea posibilidades radicales y libertadoras cuando lo utilizamos para referirnos a la riqueza sexual, de género y erótica entre las personas y a las múltiples posibilidades en cada uno de nosotros, al menos a su existencia "en potencial dentro de cada ser humano.

IV. Ética y diversidad sexual
El concepto de "diversidad sexual" es un concepto político que cuestiona el orden sexual y de género dominantes y condensa la aspiración de una sociedad que no discrimine y que garantice el reconocimiento y la equidad paras las diferentes variantes de la existencia sexual, de género y eróticas.

El problema ético que representa el sexo entre menores y adultos pasa por dos problemas políticos: a) el reconocimiento de la sexualidad de los menores, incluyendo aquí a los bebes y b) la definición misma de "menor", la edad en la cual socialmente se define que las personas adquirimos la capacidad de decidir con relacionado nuestro cuerpo, a nuestra sexualidad y a muchos otros aspectos de la vida.

Por otra parte, el asunto de la erotización de la violencia y del dolor y el sadomasoquismo ha sido un asunto controversial dentro del movimiento gay y lésbico y feminista desde hace ya dos decadas, por sus implicaciones con relacion al cuerpo de las mujeres, objeto de violencia y erotización por antonomasia en el patriarcado.

V. La "Diversidad sexual y amorosa" y las otras diversidades sociales
Por "lectura de lotería" de las distinciones sociales me refiero a una lectura de la diversidad social. El problema con esta lectura de lotería de la "diversidad social" es que nos impide pensar la realidad y la complejidad de la subjetividades, los poderes, las necesidades y las resistencias que contribuyen y son contribuidas por los sujetos.

Por el contrario, cuando hacemos de lado la lectura de loteria asumimos una visión integral de las distenciones que las asume como criterios de diferenciación y estructuración de relaciones de poder con efectos diversos en un mismo sujeto y en la sociedad nuestras posibilidades de compresión y análisis se amplían.

La importancia de las distenciones sexuales en la vida de la gente pobre nos puede revelar como muchos "marginados económicamente" da mucha mayor importancia a la sexualidad como eje de distinción que a su condición económica, de tal manera que su "masculinidad" se convierte en un recurso de poder simbólico que les otorga, en muchos casos, una sensación de binestar y un efecto de consuelo. La homofobia y la pobreza se integran en la vida de muchos sujetos afectandose mutuamente en sus vidas y como realidades sociales todos tenemos que ver con ellas y a todos nos incumbe.

La "lectura banal" es la otra cara de la lectura "primordial" que se deriva de la lectura de lotería". La "lectura banal" consiste en banalizar la sexualidad y particularmente la orientación sexual y al intersexualidad, como ejes diacríticos importantes para pensar el poder, la disciminación y la distinción social. Esta banalización se expresa como silencio y como actitud de rechazo evidente.

Es importante llevar a la agenda política el asunto de la justicia y la equidad al nivel de la existencia sexual de las persona, hacer valer su importancia, hacer oír las voces de la reclamo, así como articular con claridad reflexiva las razones de la demanda.

lunes, 7 de septiembre de 2015

RESUMEN SEXUALIDAD Y EL VINCULO AMOROSO - INTRODUCCION - RESUMEN - GLOSARIO - COMENTARIO

El objetivo de este escrito es intentar comprender el significado y los desarrollos de la dinámica sexual en la evaluación del sujeto humano, y la participación que tiene el desarrollo del vínculo amoroso.
La sexualidad debe entenderse, entonces como un manifestación de la pulsionalidad tal como destaca Freud en su obra, lo que le ha permitido descubrir la sexualidad infantil y su incidencia en el desarrollo psíquico normal y patológico.
Se abarca temas como:
La división sexual en dos tiempos, el complejo de Edipo, el papel de la represión, su dimensión patológica, procesos identifica torios, la transferencia, etc.



Pulsion es un concepto cualificador porque indica que la pulsionalidad sexual en el hombre, a diferencia de los animales en el hombre el objeto generador de placer puede cambiarse, sino que la direccionalidad sexual puede variar adquiriendo características singulares en cada individuo en función de la educación, proceso en el que tienen significativa importancia las dinámicas identificatorias ,de manera que la pulsión misma puede ser modificada cualitativamente y,por cierto ,sin que el individuo y la especie humana desaparezca.
La pulsionalidad sexual no es elaborada, no comprendida en toda su dimensión estructurante y significativa ,transforma al individuo humano patologizando sus conductas ,distorsionando así su conciencia de mismidad.

¿Por qué LA SEXUALIDAD ES TABU?
Muchas más podrían ser las preguntas con relación a la sexualidad si consideramos que la humanidad depende de ella,no solo por su participacion en la génesis de la misma sino por su directa implicancia,que debiera ser aceptada,comprendida y valorizada en las manifestaciones sexuales inhibidas en su fin que constituyen la materia prima del desarrollo ético de los hombres.
El amor es el fundamento en el que se apoya el psicoanálisis, cuya tendencia es siempre hacia la unión y la construcción.



DISTINTAS CONCEPCIONES DE LA SEXUALIDAD

Cuando se habla de homosexualidad en la civilización helénica se olvida que frecuentemente las relaciones amorosas entre hombres no superaban los límites de una amistad sentimental.
La civilización helénica considera a la sexualidad no solo como un impulso humano no degradante sino como un fenómeno milagroso, como la manifestación de una divinidad profundamente buena y benéfica que permitía luchar contra las fuerzas disolutorias del dolor, la enfermedad y la muerte.
Al afirmarse el patriarcado solo era llamada virgen la que por imposición paterna no se había casado quedando sexualmente intacta.
En las culturas polinesias sexualmente libres no existían prácticamente la prostitución ,quizás debido a la libertad erótica y a la elevación social de la mujer.
La represión puede dar lugar a la sexofobia.
Sexofobia es definida como no un cuadro patológico sino la manifestación de una valencia cualitativa a la tan controvertida sexualidad.
La cultura es entonces, la simiente creativa que hace que los individuos se constituyan cada vez mas como seres humanos.


LA ETICA SEXOFOBICA Y SU EVOLUCION
Al lado de la concepción sagrada del sexo encontramos una contraria que considera la unión de los cuerpos como una conducta pecaminosa, asociándola con la venganza ,la culpa ,la repugnancia y le miedo.
La moral es a nuestro juicio, heredada de la tradición y es el justificativo teórico que utiliza la instancia prohibidora de la personalidad,el superyó ,para imponer el sentimiento de culpabilidad y viabilizar la aplicación de una pena.





COMENTARIO
El legado del padre de la psicología Sigmund Freud definitivamente es de vital importancia en la mayoría de los estudios psicológicos y analíticos, poniendo énfasis en los estudios y teoría que Freud abarca sobre la sexualidad humana y su desarrollo en las distintas etapas de la vida humana, así gracias a ello sabemos por la teoría de Freud ,que afirma que el ser humano nace con una predisposición sexual desde que es niño con el complejo de Edipo poniéndolo como ejemplo, como ya es bien conocido Freud basaba su teoría esencialmente en la sexualidad y el placer, remontándonos a tiempos pasados podemos decir que existían dos espacios de culturas diferentes ;uno es el que promovía la libertad sexual ,y rechazaba la castidad y la virginidad, en estas culturas como la helénica las mujeres tenían poderío y es por ello q la presencia de la prostitución no era dable en grandes magnitudes, desde niños eran educados en sexualidad y contestaban todas sus interrogantes en cuanto a sexualidad se refiere ,por el contrario también habían otras culturas quienes rechazaban las prácticas sexuales ,juzgándolas como impuras, es allí donde inculcan en las personas el sentimiento de culpa de miedo por pensar que lo referente con la sexualidad es netamente impuro ,incluso siendo castigados y criminalizados por hacerlo, es allí donde viene a tallar la moralidad y la ética de aquellos que consideraban pecaminoso los actos sexuales apologizando a los seres humanos y considerarlos enfermos ,un tema que nos interesa es la perspectiva acerca de la homosexualidad a partir del enjuiciamiento social y sobretodo religioso logrando la represión e inculcando sentimientos de culpabilidad en aquellas personas ,Freu afirma que las personas son juzgadas por su superyó el que tiene el principio de la razón y de la conciencia pero que esta conciencia está basada en la represión social haciendo énfasis no solo en la homofobia sino también en la sexofobia un espacio más extremista que escencialmente rechaza cualquier tipo de prácticas sexuales incluso bajo el manto del matrimonio y el amor.






GLOSARIO

PANSEXUAL

Es un término que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE). El concepto, de todas formas, se emplea para calificar a la persona que se siente atraída sexualmente por otros individuos más allá de su género. Esto quiere decir que un sujeto pansexual puede entablar relaciones románticas con mujeres, hombres, transexuales, intersexuales (o hermafroditas), etc.
Podría indicarse, por lo tanto, que los pansexuales pueden mantener vínculos íntimos con cualquier ser humano, ya que no otorgan relevancia a las condiciones de género y sexo. La pansexualidad, de hecho, se caracteriza por la minimización de la importancia de la sexualidad y el género, algo que diferencia a los integrantes de este grupo respecto a los individuos bisexuales (que pueden mantener relaciones con mujeres u hombres, pero reconociendo la relevancia del género).
Muchas veces, de todas formas, se asocia la pansexualidad con la bisexualidad. El calificativo de pansexual no está muy difundido y la idea de bisexualidad suele ser suficiente para hacer referencia a los gustos sexuales y románticos del individuo en cuestión.
La legisladora estadounidense Mary González, representante del estado de Texas, es una de las pocas personalidades públicas que se autodefinen como pansexuales. De acuerdo a esta mujer, la clasificación binaria hombre/mujer no le resulta importante ya que la identidad de género no es aquello que “define” su atracción por otro ser humano, según comentó en declaraciones publicadas por Huffington Post.
En el ámbito de la ficción, personajes de series como “Will & Grace” y “Doctor Who” se han definido como pansexuales.

http://definicion.de/pansexual/#ixzz2zOpGxes0





TELEONOMIA

Teleonomía es la calidad del aparente propósito y de la meta-direccionalidad de las estructuras y funciones de los organismos vivos que se derivan de su historia evolutiva, la adaptación para el éxito reproductivo, o, en general, debido a la operación de un programa. Teleonomía está relacionada con aspectos programáticos o computacionales de propósito.
El término fue acuñado en reposo en contraste con la teleología, que se aplica a los extremos que se han previsto por un agente que puede modelar internamente/imaginar diferentes futuros alternativos y permite intención, propósito y visión de futuro. Un proceso de teleonómico, tales como la evolución, produce productos complejos sin el beneficio de una previsión de guía.
Evolución en gran medida hordas retrospectiva, como variaciones sin querer hacer "predicciones" sobre las estructuras y las funciones que podría enfrentar con éxito el futuro, y participar en una audición que entresaca los perdedores, ganadores dejando para la próxima generación. Información acumula sobre las funciones y estructuras que tienen éxito, explotando la retroalimentación del entorno a través de la selección de las coaliciones más en forma de estructuras y funciones. Estas características también se han descrito por Robert Rosen como un sistema anticipatorio que construye un modelo interno basado en el pasado y los futuros posibles estados.

http://centrodeartigos.com/revista-digital-universitaria/contenido-40492.html





sábado, 5 de septiembre de 2015

SEXUALIDAD HUMANA


La sexualidad es un universo complejo en el cual intervienen aspectos tanto biológicos, como psicológicos y sociales. 
La sexualidad engloba una serie de condiciones culturales, sociales, anatómicas, fisiológicas, emocionales, afectivas y de conducta, relacionadas con el sexo quecaracterizan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo. 
Encontrar una definición de sexualidad es una tarea difícil ya que la sexualidad hace referencia a un concepto multiforme, extenso, profundo y variadísimo de elementos que todos unidos forman el concepto de sexualidad como un todo. 
La sexualidad es un término dinámico. 
No podemos encajonar la sexualidad como algo estático y predecible, sino como un todo que envuelve la vida del hombre, que evoluciona a lo largo de la historia, y no sólo de la Historia en mayúsculas, sino también en la historia personal de cada individuo. La sexualidad nos acompaña desde que nacemos hasta que morimos, y va moldeándose al ritmo de nuestras experiencias de vida, poniendo su sello en todo lo que vemos, entendemos, sentimos y vivimos.



http://almez.pntic.mec.es/~erug0000/orientacion/psicologia/Documentos/La%20sexualidad%20humana.pdf